主要研究 今天

COLA的五名教员将获得5美元的资助,000元及10元,为与詹姆斯H. 海耶斯和克莱尔·肖特·海耶斯人文学科教授. 詹姆斯·H. 海耶斯是一位多姿多彩的澳门葡京网赌游戏校友, 新罕布什尔州一位成功的商人, 他是一位慷慨的慈善家，也是一位致力于新罕布什尔州政治和传统的公民领袖，他为澳门葡京网赌游戏提供了一个人文学科的教职，以“专注于新罕布什尔的历史”, 文化与政府.“该中心很自豪能够帮助促进记录该州历史上被遗忘的重要片段的项目，并扩大我们今天对新罕布什尔州的了解. 这批海耶斯研究员所支持的许多研究都是与社区伙伴和成员直接合作进行的, 对公众有明显的好处, 或者在数字平台上，这将使研究广泛地可访问和互动.

以下学院及项目获资助:

金伯利·亚历山大 (历史) 越来越多的麻, 处理亚麻, 以及《澳门葡京网赌游戏》. 源自她在HIST600/800课上提出的一个想法, 《从土布到快时尚:全球纺织品史,“该项目将与主要研究可持续农业项目的推广教授Becky Sideman合作, 以及本班的本科生和研究生, 尝试种植亚麻, 在伍德曼园艺研究农场的一块地里种植棉花和黑麦. 亚历山大和她的学生将使用莱恩家族的论文, 在新罕布什尔历史学会举行, 以及斯特拉罕历史学会收藏的其他材料, 纽马克特历史学会和朴茨茅斯雅典娜博物馆, 作为亚麻种植的主要历史参考, 收获, 生产, 物物交换和出售, 这也是研究妇女(包括家庭和扩大的亲属网络)和农村奴隶在这种家庭主食生产中的作用的基础. 该项目还将包括克利奥的海岸纺织品之旅，并与亚历山大对新罕布什尔州前工业时代的扩展研究联系起来, 农村纺织经济.

蕾妮·希斯 (沟通) 超越人口代表性:土著参与者对新罕布什尔州海岸环境优先事项讨论的影响. In 2022, 学生, 科学家们, 政策倡导者和沿海地区的土著居民参加了由公众推动的澳门葡京网赌游戏新罕布什尔州南部水域和当地河口的价值和优先事项的讨论. 使用比较数据, 研究的分析阶段问:什么影响, 如果有任何, 将土著居民纳入谈判桌上对讨论有何影响? 它将使用记录讨论的定性数据来审查包容性对公共对话的影响，并将有助于指导澳门葡京网赌游戏多样性的公共政策的理论和实践, 股本, 和包容. 希斯, 谁是联合国大学民间话语实验室的联合主任, 擅长民族志和定性方法和分析. 20年来，她一直在研究公共决策群体中的对话.

莉斯Mellyn (历史) 新罕布什尔医院数字人文项目, 它将收集和数字化与新罕布什尔医院有关的历史材料，并建立一个用户友好的在线界面，将这些丰富的档案资源放在学生可以直接接触到的地方, 老师, 澳门葡京网赌游戏与公众. 成立于1842年，于1989年关闭, 这个“康科德城市景观和新罕布什尔州历史记录中的幽灵”是全国收容所建设革命的早期关键人物，也是新罕布什尔州在社会福利和精神保健方面最重要的实验之一. 该项目将由NH人文学院的凯瑟琳·温特斯(Catherine Winters)共同指导，保罗·沙古里(Paul Shagoury)担任顾问, 新罕布什尔医院心理学名誉主任. 来自新罕布什尔历史学会和新罕布什尔医院的布林纪念图书馆的合作伙伴将为该项目提供咨询. 除了保存, 为花岗岩州及其他地区的人们重建和传播新罕布什尔州医院的复杂历史, 该项目还将鼓励其用户对美国过去的心理健康和心理保健进行批判性和历史性的思考, 现在和将来.

但丁Scala (政治科学)为 通往领导的道路:新罕布什尔州立法者的出现该项目将研究新罕布什尔州公民加入州立法机构的途径. 使用花岗岩州新议员的新数据集, 该项目将回答最重要的问题:政治在新罕布什尔州仍然是本地的吗? 从历史上看, 事实上，许多立法区仅由几千名选民组成，这创造了一种强烈的地方政治品牌, 在这种情况下，立法者非常接近他们的选民，并在相应的高度上承担责任. 然而, 数据显示，新一代的新罕布什尔州议员在地方事务上的基础更少，他们更愿意参与席卷全国的意识形态之争. 海耶斯资助的这部分大型调查将扩展数据集, 准备在2024年新英格兰政治科学协会年会上发表的学术论文(以及在学术期刊上发表)，并向卡西公共政策学院提交数据和简报, 联合国大学图书馆和当地公共团体.

伯大尼席尔瓦 (教育) 多语种读书俱乐部:通过文学和语言连接社区, 它利用了三个社区团体——社区扫盲中心, Dover Adult Learning Center (DALC) and the Dover Public Library (DPL) — to support multilingual individuals in preparing read-alouds that celebrate our region’s oft-hidden linguistic diversity; enact a multilingual book club that engages with literature in ways that are culturally relevant to the speakers of each week’s featured languages; and develop a digital bookshelf that educators and caregivers can use to support their own multilingual book clubs and read-alouds. 海斯的资金将用于支持DALC的两个学年的成人ESL课程，以及在DPL举办的两个从书到艺术系列课程. 项目负责人也将收集数字文物, 大声朗读和推荐添加到数字书架. 该项目将由Emilie Coppinger共同领导，她目前是CLC的研究生助理和博士.D. 联合国大学教育系候选人，专攻社区儿童和青年.